16 Good Practices
Around the World
Hier berichten ausgewählte Hochschulen und Organisationen, wie sie mit dem Future Skills Turn umgehen, welche Future Skills in Zukunft wichtig sind, wie sie diese bei ihren Studierenden sowie Mitarbeitenden fördern.
Future Skills bei der IBM Deutschland GmbH
Mit einem growth mindset zur Ausbildung von Handlungskompetenz
In diesem Kapitel stellen Marie-Christin Holst und Anna Knorreck die Rolle von Future Skills bei der IBM Deutschland GmbH vor. Im Fokus steht für das den Konzern der Ansatz lebenslangen Lernens, der – so das Autorinnenteam – eine effektive Möglichkeit bietet, den ungewissen Anforderungen der Zukunft zu begegnen. Eben für diese Zukunft sieht das Unternehmen vielfältige Skills und Kompetenzen unterschiedlichster Bereiche als zentral an: Neben der fachlichen Kompetenz, die vor allem das Innovationspotenzial des Unternehmens auch künftig sichern soll, wird ein sogenanntes „growth mindset“ als zentral angesehen. Alle von IBM wertgeschätzten Future Skills sollen letztlich darauf abzielen, ihre Mitarbeitenden handlungsfähig zu machen, das heißt, deren Handlungskompetenz auszubilden und durch beispielsweise Coaching oder eine interne Plattform für individuelle Lernpfade sowie ein Badge-System langfristig weiterzuentwickeln. Auch ein extra für Bachelor- oder Master-Studierende sowie Promotionsstudierende entworfenes Konzept zur Förderung von Future Skills stellen die Autorinnen in diesem Beitrag systematisch vor und geben einen detaillierten Einblick in das sogenannte Bachelor@IBM Programm sowie besondere Projekte, die im Konzern zur Förderung von Future Skills zum Einsatz kommen.
https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-658-29427-4_7
