Future Skills Higher Education
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16 Good Practices

Around the World

Hier berichten ausgewählte Hochschulen und Organisationen, wie sie mit dem Future Skills Turn umgehen, welche Future Skills in Zukunft wichtig sind, wie sie diese bei ihren Studierenden sowie Mitarbeitenden fördern.

Ein kompetenzbasiertes Ausbildungskonzept

Katharina Scherer von der Karl Otto Braun GmbH & Co. KG (KOB) betont die herausragende Rolle, die der Kompetenzentwicklung zukommt. Das Unternehmen begreift das Feld der Kompetenzentwicklung und damit den Bereich der Future Skills als Chance, den Herausforderungen von morgen (u. a. Marktänderungen, enger werdenden regulatorischen Anforderungen für Medizinprodukte oder einer komplexer werdenden Wertschöpfungskette) effektiv begegnen zu können. Nachdem der Kontext, in dem das Unternehmen agiert, erläutert ist, werden für KOB relevante Future Skills wie etwa Reflexions- und Teamfähigkeiten, aber auch Visionäres Denken und Veränderungsbereitschaft eingehend betrachtet. Um diese Future Skills bestmöglich zu fördern, hat KOB ein kompetenzbasiertes Ausbildungskonzept entwickelt, das Maßnahmen zur fachlichen, persönlichen, methodischen und sozialen Weiterentwicklung sowie zur Integration ins Unternehmen beinhaltet, welches Scherer in ihrem Beitrag eingehend am Beispiel des Studiengangs BWL-Industrie vorstellt. Als besonderes Programm wird im Anschluss noch auf den KOB-eigenen Theaterworkshop Bezug genommen, der Future Skills in besonderer Weise fördert, ehe ein abschließender Blick auf die Zukunft der Hochschule erfolgt.

https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-658-29427-4_9

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