Studien & Frameworks
Ein Sprung in die Future Skills - Forschung
Next Skills StudieFuture Skills in Kürze
Seit Anfang 2016 besteht ein Forschungs- und Arbeitsschwerpunkt im Bereich der Future Skills, also der Zukunft der Hochschulen.
Im Kern stehen damit 3 Fragen:
- Future Skills: Was müssen zukünftige Arbeitnehmer*innen können? Was sind Anforderungen an Menschen, um heutigen und zukünftige Gesellschaften nachhaltig gestalten zu können?
- Future Learning Concepts: Wie können Organisationen/ Unternehmen die Entwicklung von Future Skills unterstützen (Lern- und Führungsansätze in den Organisationen)?
- Future Higher Education: Wie sehen Hochschulkonzepte aus, die Future Skills unterstützen und ausbilden?
Internationale StudienEine Übersicht
Es wurden bereits diverse Studien zum Thema Future Skills international sowie im deutschsprachigen Raum durchgeführt, die hier zusammengestellt und hinsichtlich ihres Fokus eingeordnet werden.
AICOMPFuture Skills für eine KI-geprägte Lebens- und Arbeitswelt
Globalisierung und Modernisierung schaffen eine zunehmend vielfältige und vernetzte Welt. Um sich in dieser Welt zurechtzufinden, muss der Einzelne beispielsweise die sich wandelnden Technologien beherrschen und die großen Mengen an verfügbaren Informationen sinnvoll nutzen können.
Nationale Studien zu Future SkillsEine Übersicht
Es wurden bereits diverse Studien zum Thema Future Skills international sowie im deutschsprachigen Raum durchgeführt, die hier zusammengestellt und hinsichtlich ihres Fokus eingeordnet werden.
Metanalyse & RahmenmodelleFuture Skills im Vergleich (2022)
Der Beitrag beschreibt, wie die Vielfalt vorliegender Future Skills-Ansätze begrifflich miteinander verglichen werden kann. Dazu wird ein Rahmenmodell für Future Skills vorgeschlagen, welches 17 Future Skills-Profile in drei verschiedenen Kategorien enthält.
OpenGameThe Open Education Competences Framework
This handbook, produced by OpenGame project with the support of the Erasmus+ programme, aims to contribute to the adoption of open teaching practices among educators in the Higher Education area by presenting 24 real-life open teaching practices.
Next Skills StudieFuture Skills in Kürze
Seit Anfang 2016 besteht ein Forschungs- und Arbeitsschwerpunkt im Bereich der Future Skills, also der Zukunft der Hochschulen.
Im Kern stehen damit 3 Fragen:
- Future Skills: Was müssen zukünftige Arbeitnehmer*innen können? Was sind Anforderungen an Menschen, um heutigen und zukünftige Gesellschaften nachhaltig gestalten zu können?
- Future Learning Concepts: Wie können Organisationen/ Unternehmen die Entwicklung von Future Skills unterstützen (Lern- und Führungsansätze in den Organisationen)?
- Future Higher Education: Wie sehen Hochschulkonzepte aus, die Future Skills unterstützen und ausbilden?
AICOMPFuture Skills für eine KI-geprägte Lebens- und Arbeitswelt
Globalisierung und Modernisierung schaffen eine zunehmend vielfältige und vernetzte Welt. Um sich in dieser Welt zurechtzufinden, muss der Einzelne beispielsweise die sich wandelnden Technologien beherrschen und die großen Mengen an verfügbaren Informationen sinnvoll nutzen können.
Metanalyse & RahmenmodelleFuture Skills im Vergleich (2022)
Der Beitrag beschreibt, wie die Vielfalt vorliegender Future Skills-Ansätze begrifflich miteinander verglichen werden kann. Dazu wird ein Rahmenmodell für Future Skills vorgeschlagen, welches 17 Future Skills-Profile in drei verschiedenen Kategorien enthält.
Internationale StudienEine Übersicht
Es wurden bereits diverse Studien zum Thema Future Skills international sowie im deutschsprachigen Raum durchgeführt, die hier zusammengestellt und hinsichtlich ihres Fokus eingeordnet werden.
Nationale Studien zu Future SkillsEine Übersicht
Es wurden bereits diverse Studien zum Thema Future Skills international sowie im deutschsprachigen Raum durchgeführt, die hier zusammengestellt und hinsichtlich ihres Fokus eingeordnet werden.
OpenGameThe Open Education Competences Framework
This handbook, produced by OpenGame project with the support of the Erasmus+ programme, aims to contribute to the adoption of open teaching practices among educators in the Higher Education area by presenting 24 real-life open teaching practices.